Overleg:Automatiseren (didactiek)

Bron onvindbaar

Onderstaande tekst heb ik tijdelijk verwijderd, omdat ik de bron niet kan inzien. Graag terugplaatsen met directe link naar het betreffende rapport.

In de onderwijsssystemen in India, Pakistan, de Republiek China, Singapore en Griekenland ligt de nadruk op het verkrijgen van een goede kennisbasis. In het Arabisch rapport van menselijke ontwikkeling van 2004 van de Verenigde Naties - geschreven door Arabische wetenschappers - wordt gesteld dat "uit het hoofd leren" op scholen in de Arabische landen een factor is die creatief denken, probleemoplossend denken maar ook onderzoek en ontwikkeling en dus economische vooruitgang in deze landen in de weg staat.

1. UN Arab Human Development Report 2004

--Onderwijsgek (overleg) 12 jul 2011 22:47 (CEST)

Van dubbel tot kwart?

Het dubbele is toch meer dan een kwart? Van 200% naar 25%: dat wijst net op een achteruitgang in plaats van een accumulatie. Ik slaag er niet in, te doorgronden wat hiermee bedoeld wordt ... Northerner (overleg) 20 feb 2015 17:05 (CET)