Gebruiker:BeeBringer/Virtual Action Learning
Virtual Action Learning of VAL is een onderwijsmethode waarin de lerende met behulp van virtuele middelen op zijn eigen acties en ervaringen terugblikt om zo zijn leren te bevorderen.
Achtergrond[bewerken | brontekst bewerken]
Action Learning (dus zonder de virtuele middelen) is bedacht door Professor Reginald Revans in 1940 in Groot-Brittannië. Werkend in de mijnindustrie moedigde hij managers aan elkaar te ontmoeten in kleine groepen, hun ervaringen te delen en elkaar vragen te stellen over wat ze meemaakten. Het bleek dat deze aanpak de productiviteit met meer dan 30% liet toenemen.[1] Hij verwoordde dit effect later in zijn formule L = P + Q, waar L staat voor leren, P voor (ge)programmeerde kennis met simulaties en Q (questioning) voor vragen om inzicht te krijgen in wat mensen horen, zien of voelen.[2]. Virtual Action Learning wordt sinds 2001 gebruikt door onderwijsinstellingen en bedrijven en is door de overheid in 2007 beloond met een landelijke innovatieprijs in kader van het actieprogramma Maatschappelijke sectoren & ICT[3]. In dat kader is het streven VAL uit te bouwen voor gebruik door alle 85 lerarenopleidingen in Nederland.
Plaats[bewerken | brontekst bewerken]
De VAL-methode is sterk gerelateerd aan methodes als leren door te doen en onderwijzen middels voorbeelden. Virtual Action Learning speelt vaak een belangrijke rol in leeromgevingen die de werkpraktijk zoveel mogelijk nabootsen.[4] De uitgangspunten van het concept zijn mede gebaseerd op het zogenaamde sociaal-constructivisme, namelijk dat een lerende zelf betekenis geeft aan wat hij ervaart en dat daarbij contacten met anderen ("samen leren") een centrale rol vervult.[5] De VAL-methode heeft sterke banden met filosofieën die bij het leren uitgaan van zelfkennis en zelfontwikkeling en de sociale invloeden van de groep daarin (existentialisme).
Bronvermelding
- Baeten, J. (2007) Virtual Action Learning. Een nieuwe manier van leren en ontwikkelen, Opleiding & Ontwikkeling, 5:9-13
Referenties
- ↑ Caroline Altounyan (januari 2003). Revans.
- ↑ Reg Revans (1998). ABC of action learning. Lemos and Crane, Londen.
- ↑ M&ICT. Prijsvraag actieprogramma Maatschappelijke sectoren & ICT.
- ↑ David Gray (oktober 2001). Work-based Learning, Action Learning and the Virtual Paradigm. Journal of Further and Higher Education, Volume 25, Issue 3, pagina 315 - 324.
- ↑ Nico Heemskerk (2006). Virtual action learning: theorie en praktijk. Onderwijs en Gezondheidszorg, Volume 30, Number 6, 224-228.
[:Categorie:Onderwijs]]